El uso de las nuevas tecnologías en la educación infantil

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Para una generación de padres que pasaron su infancia jugando en la avenida resulta a veces complicado comprender que los chicos pasen horas ante pantallas de muy diversa índole. En relación con esto, es frecuente oir afirmaciones sobre lo perjudicial que debe ser eso para los diminutos y lo saludable que era brincar a la comba o correr sin destino por las calles.

© JenkoAtaman – Fotolia.com

Sin embargo, este pensamiento esta directamente influenciado por la nostalgia sin aferrarse a ningun tipo de base científica que demuestre su veracidad. Muy al contrario, las nuevas tecnologias son recurso tan novedoso como versátil que hace mucho mas diversa y efectiva la educación y el descanzo de los mas jóvenes. Es atrayente aprovechar esa posibilidad y sacarle el máximo rendimiento a las tools tecnológicas de las que logramos gozar ya sin obligación de permanecer a que las generaciones de hoy tengan su propia descendencia.

La grande diversidad de opciones

Desde la televisión como ejemplo mas clásico, hasta el mas vigente uso de Internet en terminales moviles como dispositivos y tablets que aceptan una total conexión en cualquier momento, las tools que pueden aplicarse a usos de formación son casi innumerables y aceptan un profundo margen de repaso y experimentación para dar resultados excelentes.

A estos recursos, y directamente ligados a ellos, se suman las programas específicas para el aprendizaje que se pueden gozar en terminales móviles, la televisión a la carta, vídeos y podcast o los videojuegos online de uso gratuito. De equivalente modo, el uso de Internet multiplica los bienes instructivos tales como cuentos, ejercicios, historias o dibujos para colorear entre otros varios ejemplos que solo tienen como límite la creatividad de las organizaciones y centros docentes.

La confirmación de los expertos

Tras diversos analisis que se provienen llevando a cabo a lo largo estos años de impulso tecnológico, se ha definido que resulta altamente favorable para los chicos el uso de estas tools de innovación. Sin una regulación excesiva por parte de los padres que, de forma general, esta enfocada a la mera restricción en el uso de artefactos tecnológicos, los chicos demuestran una mayor motivación para el uso lúdico de las mismas ampliando su conocimiento en el uso de estas tools y potenciando, por tanto, una formación de alto precio en el planeta vigente y futuro. Por tanto, la limitación por parte de los padres, pese a que en una busqueda por optimizar la calidad de vida de los pequeños, puede suponer un retraso en el aprendizaje de ese conocimiento elemental para que los diminutos se desenvuelvan en su vida adulta. Así, se sugiere encaminar el dominio hacia la busqueda de programas y tools de aplicación educativa en lugar de centrar la interés en la limitación de las horas de uso.

 


Javier Gázquez en tan solo cinco años ha obtenido colaboraciones con industrias generales como Textbroker, grupos de Dropshipping de prestigio como Dropalia.es e inclusive emprender su propia administración donde se especializa en ajustar negocios convencionales a la red  mediante tacticas de negocio en hellomarketing.es.

 

 

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