¿Quién querrías llegar a ser?

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Conocer el desear ser (conócete a ti mismo) es el 1° paso, despues hay que armonizar la vocación, el talento y el comercio laboral.

 

El enfoque clásico de la psicología no hizo foco en la vocación como la inteligencia principal. Pero como dijo Séneca: no hay vientos favorables si no entiendes a dónde deseas llegar. La teoría de las inteligencias multiples cambió la forma de medir la inteligencia -el IQ o coeficiente intelectual. Afirmó que se puede ser inteligente de distintos maneras. Todas las individuos poseen  un poder interior que el planeta conoce como empowerment y que se convierte en poder inteligente (smart power) si armoniza el desear con la eficacia.  Conocer el desear (conócete a ti mismo) es el 1° paso, despues hay que armonizar la vocación, el talento y el comercio laboral.

El poder inteligente – smart power- es una cualidad que comparten ciertas personas, varias instituciones y pocos países. El poder rigido – hard power- proviene de la fuerza militar o económica. El poder blando – soft power- cautiva por la cultura o por la buena política. Poder inteligente es desear con eficacia, el desear produce la energía y la efectividad alcanza el objetivo. Eficiencia es inventar las cosas bien, efectividad es escoger la meta correcta, de nada funciona inventar bien lo que no tiene valor. El poder inteligente suma las relaciones públicas: realizarlo bien y realizarlo conocer.
Gobernar animales o personas. Al burro se lo gobierna con el poder duro: con anteojeras, riendas y con la intensidad o frecuencia del palo en el trasero; o bien con el poder suave, con la zanahoria en el hocico. El individuo tiene motivaciones mas complejas: fe, ética, valores.

Yo quiero saber lo que quiero

Esta es una afirmación clave, ya que puede cambiar radicalmente lo que se siente, se hace y se piensa. Concentrarse es sostener la mente en algo y manejar los desvíos. La concentración es el medio y el desear es el fin. La vida somete a un test continuo entre desear y poder. Concentrarse en saber lo que quiere genera una dirección hacia el planeta interior.

Para mejorar el proceso de cambiar el desear en poder hay que saber lo que nos apasiona. La energía necesaria para el logro de cualquier objetivo significativo se nutre de la batería interior del autoconocimiento, para estudiar a ser lo que queremos ser.

Cuando la rutina hace olvidar el propósito, se trabaja sin saber por qué. Para salir del encierro, cuando la interes se atasca, la preferible tactica es regresar al efecto esperado, alineando el foco de interes con la asignación de importancia. Luego hay que continuar a la verdad cuando aparece.

La edad de los principios

El niño es el padre del individuo ¿Cuál es  fórmula para predecir una vida exitosa? El bienestar vigente tiene que visualizar con haber tenido un entorno cálido en la niñez” Debería ser prioritario favorecer infancias cálidas. El metodo educativo suministra (guarderías) e igualdad de posibilidades (educación pública); sin embargo razones formar ciudadanos afectuosos y ecuánimes.

Un software de Infancia Universal Cariñosa ahorraría a la comunidad muchos dolores de cabeza.

Al ingresar a la escuela el niño recibe un curso acelerado de socialización. Para alcanzar su incorporación social se olvida de inventar su genio interior. Es la edad de los PRINCIPIOS, de los principios con mayúscula, que internalizará para siempre. El niño los recibe del ejemplo familiar. El peligro es que su Yo fundador se convierta en un Ego, moldeado por la educación y la cultura.

No alcanza con saber lo que se quiere; sin obtenerlo el deseo se frustra. Lo mismo ocurre si la carrera se elige por imposición de la dinastía o de la comunidad de consumo, la que brinda un radar para imitar a ricos y conocidos sin embargo no la brújula del autoconocimiento.

Olvidar los sueños de la infancia y reemplazarlos por profesiones es usual en el planeta actual. Esto se debe a la falta de ejemplos a imitar para tales vocaciones y a un metodo educativo que orienta e incentiva para acceder en el esquema convencional.

Biro tuvo muchos oficios y fue victima de la persecución nazi. Cuando conoció al director argentino Justo su vida cambió.  Al conocerlo lo invitó a radicarse en la Argentina. Inspirado en una bolita que dejaba una estela de agua tras cruzar un charco, Biro creó la lapicera Birome, un triunfo que despues exportó y que se hizo mundial.

El papel del azar es significativo en el éxito. Pero la inteligencia vocacional se restringe además por carencias metodológicas. El filósofo Nietzche sugirió que los métodos son la mayor riqueza del hombre. Un 1° desajuste es la desinteligencia emocional, la falta de correspondencia entre la vocación y las emociones que se experimentan en la vida diaria. También se restringe el desear por falta de imaginación, o la bohemia: calentar la pava sin embargo no tomar el mate.

El bloqueo estratégico es no establecer metas; el que deficiencia al planear planea fracasar. Otro fallo común es no saber ejecutar el plan. Son destrezas que deben entrenarse (aprender a estudiar y a emprender).

Una virtud clave es la inteligencia social: implica escoger bien a los que nos acompañarán en la ruta de la vida. El capital social es la sumatoria de las relaciones productivas. Podemos continuar enumerando inteligencias multiples sin embargo conviene saber que el verdadero “desarrollo” no es lo que tenemos sino lo que hacemos con eso, para cambiar el espíritu en materia. Para que el genio que llevamos dentro no se quede encerrado en la lámpara de Aladino, debemos poder inventar ideas y llevarlas la práctica. Para lograrlo se necesita un coach que facilite concretar la vocación. Por eso, la educación debe ser la empresa pesada del país porque es la que fabrica los ciudadanos del futuro.

Serás lo que sepas ser o si no,  no serás nada

Al saber lo que queremos la energía circula por el hemisferio creativo del cerebro. Entonces la imaginación abre ventanas hacia el futuro para que la voluntad elija. Inspirar la vida en un propósito y centrarse en él, acepta percibir a los sucesos como oportunidades. El sacrificio sin procedimiento agiganta el obstáculo.

Hay que saber navegar por la mente y ante el extravío concentrarse.

Capacidad de observación

¿En un semáforo qué luz esta arriba? Dudamos porque miramos sin ver. Observar es salir del piloto

automático con una interes flotante, silenciosa, sin agitación ni excitación. Ante la falta del objeto presente, la foto puede representarlo. Si lo natural del objeto es su movilidad, así tendra ser la imagen. El buen observador confía en sí mismo.

Primero la percepción

Sin ingreso no hay proceso, lo percibido se relaciona con algo, como el corazón que se expande y se contrae. Hay expansión o meditación cuando dos ideas se juntan, sin embargo la foto se torna confusa. Contracción es concentración.

El proceso mental asociativo puede ser mecánico o bien dirigido desde el yo quiero, esta es la diferencia entre el vagabundeo mental y el pensamiento creador. Pensar es anticiparse, investigar en una dirección. Para investigar hay que: 1) decidir a qué atender, 2) mover la voluntad desde un concepto a otro, 3) inspeccionarlos, relacionarlos, viajar a través de ellos.

Los instrumentos

El cuerpo es el medio, los sentidos brindan información sobre el planeta externo, y la mente es el automóvil interior, que con su telescopio y microscopio psíquicos, recorre paso a paso o saltando mediante ideas creativas. Al rodeo que hace el pensamiento para llegar al objetivo debe regularlo saber lo que quiero o desear saberlo. El triunfo de la asociación de ideas depende de la elección de la segunda, ya que le dará una ruta al pensamiento.

Por ejemplo en el caso de un accidente, segun lo que se pretenda ver, el pensamiento viajará en una u otra dirección. El jurista pensará en la víctima, el mecánico en reparar el auto, el doctor en curar al enfermo, el guardia en encontrar al culpable. En síntesis todos verán aspectos diferentes. Y a medida que avancen se alejarán del origen.

Los estímulos compiten entre sí para captar vuestro interés, sin embargo es vuestro yo quiero el que define a qué atender, es un imán que atrapa la atención. Sin el interés, el pensamiento no tiene conductor. La concentración materializa el triunfo de quien conociendo su destino desarrolla la senda que lo llevará. Para él todo sirve, hasta las piedras en el camino.

Gimnasia de la voluntad

La concentración tiene un proceso. Para entrenarla hay que escoger al azar cualquier punto de partida y de llegada. Lo significativo es que lo interno genere lo externo. No hay que fijarse un yo quiero imposible, sino un desear de verdad, centrarse en él y ocuparse en lugar de preocuparse. A mayor ocupación preferible concentración.

El paso previo a la acción es la relajación, tomar conciencia del recorrido y de lo que falta. La presentación de la fuerza del yo quiero saber lo que quiero es el efecto obtenido.

Y cuando el deseo es lo suficientemente enorme cualquier obstáculo se vuelve pequeño.

Gestionarse a sí mismo

Ya no existen los roles fijos de los viejos tiempos. Antes el hijo de un campesino era campesino, hoy uno puede convertirse en arquitecto del propio destino.  No hay un plan de carrera, se llega por cuenta propia. El titulo no es tampoco una certificado de éxito.

El analisis de los resultados conseguidos -el feedback con la realidad- evita que un fallo se convierta en hábito. Quien no hace no se equivoca sin embargo tampoco aprende. La dificultad para medir la calidad de las decisiones y de las acciones es que sus efectos no son inmediatos.

Sin embargo si los controlamos se pueden reconocer las fortalezas e incrementarlas. La totalidad sabe mas lo que no quiere y sobre sus defectos, que sobre sus virtudes y lo que realmente desea. Hay que conocerse para ampliar ese capital invisible que llamamos autoestima o estaremos gestionando desde nuestra propia incompetencia.  Hay  que limitar el uso de la destreza y de la inteligencia destreza y precisar la brecha de conocimientos que no cubre la información.

Como dijo Elliot ¿Dónde esta el conocimiento que se olvidó con la información, dónde esta la sabiduría que se olvidó con el conocimiento?

Cómo influyen los hábitos

Los malos hábitos rebajan las fortalezas, no aceptan inventar el seguimiento del plan, fiarse en las ideas sin verificarlas, no considerar el buen trato que es el lubricante social, no comparar expectativas con resultados y no saber lo que se quiere.

Para socializar y uniformar el metodo educativo retrasa el desarrollo de las fortalezas. Se invierten bienes y energías que llevan de la incompetencia a la mediocridad cuando habría que partir de la competencia y convertirla en excelencia. El SÍ es mas resistente que el NO. Por eso al saber las fortalezas se podría potenciarlas, crear, examinar y producir relaciones.

No es  cuestión sólo de conocerse a sí mismo sino de actuar en consecuencia.

Factores esenciales

Algunos conocen su misión desde chicos, otros la descubren. La clave es saber mencionar que sí o que no ante las propuestas. Para Pasteur el azar sólo favorece a las mentes preparadas. Ante la posibilidad hay que actuar y medir el resultado. El  desafío debe ser cuantificado. Otro factor es motivar, sin eso no se puede. El pensamiento estratégico es una guia ¿Dónde estaba ayer? ¿dónde estoy hoy? ¿dónde quiero estar mañana? ¿cómo haré para conseguirlo?

Usar bien las fortalezas

Sin inteligencia la fortaleza es ciega y  puede lastimarse al chocar siempre con la misma piedra. Para gestionarse a sí mismo el pasado aporta la experiencia, el presente la noticia y el futuro el deseo. La gestión incorpora el conocimiento, la información y la imaginación y para Einstein la imaginación vale mas que el conocimiento.

Para autogestionarse hay que eludir la trampa del pasado -aplicar recetas a contextos cambiantes- y la trampa del presente- perderse en los hechos sin considerar el propósito. El riesgo es olvidarse de edificar el futuro: pasado, presente y futuro deben asociarse.

Bernard Shaw decía que el individuo razonable se adapta al planeta y el irrazonable adapta el planeta a él. Todo el progreso depende del individuo irrazonable”. 

Las fortalezas son intangibles, si no se utilizan se pierden. Para gestionarse no basta con el talento. La PNL o programación neurolingüística propone alcanzar los cambios deseados a partir de advertir lo que se quiere ser, para que, lo que uno es, no interfiera en lo que quiere y puede llegar a ser.

Cambiarse a sí mismo

La vida enseña que la dificultad engendra la solución. Cuando la arenilla penetra en la ostra, ésta segrega una sustancia que la endurece y la convierte en perla. La ostra hace de la intrusa una parte de sí misma adaptándola a su naturaleza.

La mala educación castiga el fallo y premia a quien lo oculta, el que no hace no se equivoca sin embargo tampoco aprende. Watson el legendario director de IBM® dijo: “el buen juicio llega de la experiencia, la destreza llega del mal juicio”. Mirando hacia adentro de uno mismo el inconsciente es el alimento del creador,  mirando hacia fuera, el error, el accidente y los límites pueden ser perlas, si se los sabe cultivar.

Por eso, como dijo John Donne: no preguntes por quién doblan las campanas, las campanas doblan  por ti.

Dr. Horacio Krell Director de Ilvem – horaciokrell@ilvem.com

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